Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung

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Alle Publikationen des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung und der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.

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Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. (Hrsg.) (2019):

Drei Kinder und mehr. Familien aus der Mitte der Gesellschaft.

Berlin.

Kraus, Elisabeth (2019):

Family formation trajectories across borders: A sequence analysis approach to Senegalese migrants in Europe.

Advances in Life Course Research 42, 100290.

Detlev Lück; Kerstin Ruckdeschel (2019):

Familie - was heißt das heute? Familienbilder in Deutschland sind vielfältig, aber im Kern stabil.

Loccumer Protokolle 40/2019: 17–27.

Lück, Detlev; Ruckdeschel, Kerstin (2019):

Familie - was bedeutet das heute?

Bevölkerungsforschung Aktuell 2/2019: 3–7.

Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (Hrsg.) (2019):

Bevölkerungsforschung Aktuell 2/2019.

Wiesbaden.

Huebener, M. (2019):

Life expectancy and parental education.

Social Science & Medicine 232: 351–365.

Walper, Sabine; Müller, Dagmar; Kleinschrot, Leonie (2019):

Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in der Schule als Herausforderung für Eltern und Lehrkräfte.

In: Ditton, Harmut; Tippelt, Rudolf (Hrsg.): Qualität, Professionalisierung und Monitoring im Bildungssystem. Münster, New York: Waxmann: 147–163.

Kleinschrot, Leonie; Heintz-Martin, Valerie (2019):

"Wie die Mutter so die Tochter". Arbeitsteilung im Elternhaus als Orientierung.

Schülerinnen Wissen für Lehrer*innen 1: 28–31.

Becker, Michael; Brose, Annette; Camehl, Georg; Graeber, Daniel; Huebener, Mathias; von Keyserlingk, Luise; Krekel, Christian; Maaz, Kai; Marcus, Jan; Margaryan, Shushanik; Möwisch, Dave; Paul, Annemarie; Peter, Frauke; Schmiedek, Florian; Schnitzlein, Daniel D.; Schupp, Jürgen; Spieß, C. Katharina (2019):

Nicht-monetäre Erträge von Bildung in den Bereichen Gesundheit, nicht-kognitive Fähigkeiten sowie gesellschaftliche und politische Partizipation.

DIW Berlin - Politikberatung kompakt 137. Berlin.

Spieß, C. Katharina; Ziege, Elena (2019):

Ungleichheiten im Privatschulbesuch nehmen zu – es lohnt sich genauer hinzusehen!

Quergedacht der Freudenberg Stiftung 85(51/52): 1103–1111.