Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung

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Jessen, Jonas; Spieß, C. Katharina; Waights, Sevrin; Judy, Andrew (2020):

Gründe für unterschiedliche Kita-Nutzung von Kindern unter drei Jahren sind vielfältig.

DIW Wochenbericht 87(14): 268–275.

Von Jessen, Jonas; Waights, Sevrin; Spieß, C. Katharina (2020):

Geschlossene Kitas: Mütter tragen mit Blick auf Zeiteinteilung vermutlich die Hauptlast.

DIW aktuell 34: 1–6.

Berkes, Jan; Peter, Frauke; Spieß, C. Katharina; Weinhardt, Felix (2020):

Masterstudium ja oder nein? Gezielte Online-Informationen beeinflussen weitere Studienpläne.

DIW Wochenbericht 87(21): 359–367.

Berkes, Jan; Peter, Frauke; Spieß, C. Katharina (2020):

Wegfall von Studi-Jobs könnte Bildungsungleichheiten verstärken.

DIW aktuell 44.

Décieux, Jean Philippe; Sischka, Philipp E.; Schumacher, Annette; Willems, Helmut (2020):

Psychometrical properties of a French version of the General Self-Efficacy Short Scale (ASKU).

Swiss Journal of Psychology, 79: 15–25.

Beier, Henning M.; Bujard, Martin; Diedrich, Klaus et al. (2020):

Diskussionsbeitrag: Ein Fortpflanzungsmedizingesetz für Deutschland.

Diedrich, Klaus; Ludwig, Michael; Griesinger, Georg (Hrsg.) Reproduktionsmedizin. : 677–679.

Wuttke, Julia; Bujard, Martin; Schöningh, Inga (2020):

Coronavirus und Kindeswohl. 4 Vorschläge für eine kindgerechte Familienpolitik in Zeiten der Pandemie.

Familienpolitische Informationen 2-2020: 1–4.

Sulak, Harun; Fiedler, Christian; Klüsener, Sebastian (2020):

30 Jahre Deutsche Einheit & Vielfalt. Eine demografische und kartographische Zeitreise.

Wiesbaden: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung.

Edel, Andreas; Kübler, Lukas; Lines, Emily; Nanz, Patrizia; Patzwaldt, Katja; Speiser, Guido; Stasiak, Dorota; Weißkopf, Markus (2020):

Grenzüberschreitungen: Wie öffentlich soll Wissenschaft sein?

E-Paper der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin.

Moulton, Vanessa; Goodman, Alissa; Nasim, Bilal; Ploubidis, George B.; Gambaro, Ludovica (2020):

Parental wealth and children’s cognitive ability, mental and physical health: Evidence from the UK Millennium Cohort Study.

Child Development 92(1): 115–123.