Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung

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GBD 2015 Child Mortality Collaborators (2016):

Global, regional, national, and selected subnational levels of stillbirths, neonatal, infant, and under-5 mortality, 1980–2015. A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2015.

The Lancet 388(10053): 1725–1774.

GBD 2015 Maternal Mortality Collaborators (2016):

Global, regional, and national levels of maternal mortality, 1990–2015. A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2015.

The Lancet 388(10053): 1775–1812.

GBD 2015 DALYs and HALE Collaborators (2016):

Global, regional, and national disability-adjusted life-years (DALYs) for 315 diseases and injuries and healthy life expectancy (HALE), 1990–2015. A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2015.

The Lancet 388(10053): 1603–1658.

GBD 2015 SDG Collaborators (2016):

Measuring the health-related Sustainable Development Goals in 188 countries. A baseline analysis from the Global Burden of Disease Study 2015.

The Lancet 388(10053): 1813–1850.

GBD 2015 Mortality and Causes of Death Collaborators (2016):

Global, regional, and national life expectancy, all-cause mortality, and cause-specific mortality for 249 causes of death, 1980–2015. A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2015.

The Lancet 388(10053): 1459–1544.

Bujard, Martin (2016):

Das flexible Zweiverdienermodell und seine vielfältigen Chancen.

Analysen & Argumente 214: 1–14.

Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (Hrsg.) (2016):

Bevölkerungsforschung Aktuell 5/2016.

Wiesbaden.

Loichinger, Elke; Goujon, Anne; Weber, Daniela (2016):

Demographic Profile of the Arab Region. Realizing the Demographic Dividend.

UNESCWA Technical Paper 3.

Décieux, Jean Philippe Pierre (2016):

Wissensgenerierung in Hybriden Foren: Dargestellt am Beispiel der Erstellung von Sozialindikatoren in internationalen Arbeitsgruppen.

Luxembourg: University of Luxembourg.

Peter, Frauke; Rusconi, Alessandra; Solga, Heike; Spieß, C. Katharina; Zambre, Vaishali (2016):

Informationen zum Studium verringern soziale Unterschiede bei der Studienabsicht von AbiturientInnen.

DIW Wochenbericht 83(26): 555–565.