Peter, Frauke; Spieß, C. Katharina; Zambre, Vaishali (2018):

Infoworkshop zum Studium erhöht die Studienaufnahme.

DIW Wochenbericht 85(26): 565–573.

Grohmann, Antonia; Haan, Peter; Spieß, C. Katharina (2018):

Bei der Integration von Geflüchteten sind viele Bausteine relevant.

DIW Wochenbericht 85(42): 903–904.

Gambaro, Ludovica; Kreyenfeld, Michaela; Schacht, Diana; Spieß, C. Katharina (2018):

Refugees in Germany with children still living abroad have lowest life satisfaction.

DIW Weekly Report 8(42): 415–425.

Gambaro, Ludovica; Kreyenfeld, Michaela; Schacht, Diana; Spieß, C. Katharina (2018):

Lebenszufriedenheit von Geflüchteten in Deutschland ist deutlich geringer, wenn ihre Kinder im Ausland leben.

DIW Wochenbericht 85(42): 905–916. [begutachtet]

Wicht, Alexandra; Stawarz, Nico; Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang (2018):

Bildungsarmut und soziale Einbettung.

In: Quenzel, Gudrun; Hurrelmann, Klaus (Eds.): Handbuch Bildungsarmut . Wiesbaden: Springer VS: 213–239.

Środa-Murawska, Stefania; Grzelak-Kostulska, Elżbieta; Swiaczny, Frank (2018):

Polens demografischer Wandel. Entwicklungen im dritten Jahrzehnt des post-sozialistischen Wandels.

Geographische Rundschau 70(9): 8–14.

Stahl, Juliane F.; Schober, Pia S.; Spiess, C. Katharina (2018):

Parental Socio-Economic Status and Childcare Quality. Early Inequalities in Educational Opportunity?

Early Childhood Research Quarterly 44(3): 304–317.

Richter, Nina; Bondü, Rebecca; Spiess, C. Katharina; Wagner, Gert G.; Trommsdorff, Gisela (2018):

Relations Among Maternal Life Satisfaction, Shared Activities, And Child Well-Being.

Frontiers in Psychology 9: 739.

Camehl, Georg F.; Schober, Pia S.; Spieß, C. Katharina (2018):

Information Asymmetries Between Parents and Educators in German Childcare Institutions.

Education Economics 26(6): 624–646.

Mergenthaler, Andreas (2018):

Kontinuierliche Diskontinuität? Beschäftigungsstabilität im ehemaligen Beruf und Erwerbstätigkeit jenseits der Regelaltersgrenze.

In: Scherger, Simone; Vogel, Claudia (Eds.): Arbeit im Alter. : Springer VS: 125–147.