Federal Institute for Population Research

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Schulklasse beim Unterricht (refer to: Verbal or numerical? How report cards change parents' views of their children's school skills) | Source: © contrastwerkstatt / Adobe Stock

Press releaseVerbal or numerical? How report cards change parents' views of their children's school skills

A new study by BiB shows that most parents overestimate their children's school skills. Written assessments in report cards have little effect on this, whereas grades have a stronger impact on parents.

Chapters in Edited BooksKinder und Jugendliche im Schatten der Pandemie

Ludwig-Walz, Helena (2024)

In: Ferber, Markus; Schreyer, Kerstin (Eds.): Psychische Folgen der Corona-Pandemie bei Minderjährigen. München: Hanns-Seidel-Stiftung: 40–49

Die Coronapandemie hat das Leben von Kindern und Jugendlichen in Europa tiefgreifend verändert. Dieser Beitrag untersucht, wie unterschiedlich pandemiebedingte Restriktionen in den europäischen Ländern die mentale und körperliche Gesundheit beeinflusst haben, welche langfristigen Folgen daraus resultieren könnten und gibt Empfehlungen für notwendige Maßnahmen.